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| 一、 | 依據教育部111年1月19日臺教師(三)字第1100174739A號函辦理。 |
| 二、 | 本計畫目標以專題導向學習歷程(Project Based Learning, PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)，以資訊為工具，導入科技領域(STEM)，進行跨域統整學習，輔導中小學分兩階段推動PBL-STEM+C 跨域統整學習教育扎根。 |
| (一) | 第一階段：專題導向學習運算思維(PBL-CT)教育普及。本階段以專題導向式學習歷程，聚焦在「邏輯及運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力的培養。透過本計畫提供免費軟、硬體公版教具，搭配基地聯盟編撰之公版教材，輔導參與學校導入學期課程教學。 |
| (二) | 第二階段：專題導向學習STEM跨域統整學習教育推動。已參與第一階段推動教學之學校，第二年起輔導學校透過問題導向學習，跨領域融入數學、物理、化學、自然、藝術、科技、工程等，學生以跨學科統整學習的方式，系統化學習整合型知識，開闊學生視野。 |
| 三、 | 為擴大推廣本計畫，特辦理112年度北部地區數位跨域教育招募說明會，歡迎有意推動運算思維、推動Scratch程式設計之各級學校參加說明會。 |
| 四、 | 本計畫介紹及執行，請詳參連結 ：https://online.visual-paradigm.com/tw/share/book/--1-15wcnmtcs1。 |
| 五、 | 說明會相關資訊如下： |
| (一) | 時間：112年1月11日(星期三) 14:00至16:00(13:30開始報到)。 |
| (二) | 地點：本校 理學院大樓 1F會議室 (F104)。 |
| (三) | 為利統計出席人數，請於112年1月6日(星期五)中午12時前至https://forms.gle/L1Rvd6oRtDvj7CJNA，填寫相關報名資料(已填寫之教師，可不必重複填寫)。 |
| 六、 | 請惠允出席教師公(差)假。 |
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